'문법 나치'는 무엇을 의미하나?

요즘 온라인에선 틀린 맞춤법을 지적하는 사람을 비꼬아 '문법 나치'라 부른다. 쉽고 빠르게 읽혀야 하는 온라인 언어의 특성을 십분 이해한다 해도 '곱셈추위' '일해라 절해라 하지 마라' 등을 보고 넘기기는 쉽지 않다. 꼼짝없이 문법 나치 소리를 들을 판이다.

초등수학이 스토리텔링 수학으로 바뀌면서 '우리 애는 수 셈하기를 잘 하는데 문제를 이해하지 못해 답을 못 썼다'며 속상해하는 엄마들 이야기도 종종 듣는다.

연관이 없어 보이는 이 두 현상의 원인은 다르지 않다. 한글을 읽고 쓰기 중심으로 배운 탓이다. 누구나 쉽게 익힐 수 있을 만큼 과학적인 한글의 우수성이 역설적으로 읽고 쓸 줄 알면 끝이라고 여기게 한 것이다. 성인 문맹률 0.7%(2015년 유네스코 추정치)의 이면에는 문해율 OECD 국가 중 최저수준이라는 안타까움이 있다. 글을 읽고 쓸 수는 있으나 이해하지 못하는 성인 비율이 38%인 우리나라에 비해 OECD 회원국 평균은 22% 교육과 복지의 선진 모델로 꼽는 스웨덴과 핀란드의 문해율은 각각 6.2%와 12.6%에 불과하다.